მეცხრე დღე

წარმოვადგინეთ პრეზენტაციები და ავტვირთეთ დრაივზე

მერვე დღე

გავეცანი მოსწავლეთა მხარდაჭერის დოკუმენტს,
 ვიმუშავე ჩემს საქაღალდეში-სასწავლო პროექტის დამხმარეში;
სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლობში შევიტანე ცვლილებები;
ვიმუშავე გუგლის დრაივზე

მეშვიდე დღე

ვიმუშავე მოსწავლეთა შეფასების რუბლიკაზე;
თანატოლთა შეფასების ფორმაზე;
თანატოლთა უკუკავშირის ფორმაზე;
თვითშეფასების ჩეკლისტზე;
ვიმუშავე სასწავლო გეგმის შაბლონზე, სადაც შევავსეთ შეფასების დროში გაწერილი გეგმა;

მეექვსე დღე

გავაკეთეთ თემის სათაურის მიხედვით ჩეკლისტი.
თითოეული თემის გარშემო ჩამოვწერეთ შეკითხვები.
ჯგუფისათვის შევქმენი ხარაჩო
ვიმუშავე ხარაჩოზე, როგორც მოსწავლე.
შემაჯამებელი გაზეთისათვის გადმოვწერე შაბლონი.

მეხუთე დღე

ერთმანეთის პრეზენტაციას გავუკეთეთ უკუკავშირი.
დავწერეთ პროცედურები გეგმის შაბლონში.
ბლოგში დავამატე გვერდები.
ვისწავლე დალინკვა.
განვიხილეთ საავტორო უფლებები.

მეოთხე დღე

ვიმუშავეთ სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონში-მიმართების  მიმცემ საკვანძო შეკითხვებზე. შევიმუშავე: ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივ შეკითხვებზე
ვიმუშავე მოსწავლეების საჭიროების შეფასებაზე, შევქმენი გრაფიკული ორგანაიზერი. ვიმუშავე პროექტის პრეზენტაციის შაბლონზე.